2025年1月4日上午，南海學(xué)分國(guó)際在職碩士學(xué)位項(xiàng)目的2025年1月開學(xué)典禮在熱烈而莊重的氛圍中隆重舉行。此次開學(xué)典禮匯聚了來自世界各地的精英學(xué)子，他們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來的憧憬，共同開啟了這段嶄新的學(xué)術(shù)旅程。

一、南海教育集團(tuán)董事長(zhǎng)：方明博士致辭

方明博士首先代表國(guó)際院校和南海教育對(duì)各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，并祝賀他們被順利錄取。他站在教育4.0的全球化視野高度，指出教育數(shù)字化和教育國(guó)際化已成為國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。南海學(xué)分緊跟國(guó)家戰(zhàn)略布局，持續(xù)推動(dòng)“教育數(shù)字化”的體系建設(shè)和“教育國(guó)際化”的能力建設(shè)，以民間力量促進(jìn)“一帶一路”教育的融合與發(fā)展。

方明博士強(qiáng)調(diào)，“南海學(xué)分”是全國(guó)第一家面向多國(guó)多院校構(gòu)建學(xué)分評(píng)價(jià)、互認(rèn)與轉(zhuǎn)化及過程交付的在線數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。它像一座橋梁，連接著平臺(tái)“課程學(xué)分”與院校“課程學(xué)分”，為學(xué)習(xí)者與院校搭建起“端到端”的課程與學(xué)分銜接平臺(tái)。目前，南海學(xué)分已與法國(guó)、馬來西亞、美國(guó)、加拿大等30多所大學(xué)建立了課程學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教育資源的全球化共享。

同時(shí)，南海學(xué)分也是全國(guó)第一家在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。平臺(tái)以學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換為核心業(yè)務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，實(shí)行“零存整取、互通互兌”，鼓勵(lì)管理者投入到有結(jié)果的學(xué)習(xí)中。方明博士表示，南海學(xué)分從學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求和企業(yè)的發(fā)展角度出發(fā)，發(fā)揮全球院校資源優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新模式，服務(wù)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展以及創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，致力于促進(jìn)碩士教育的普及化，為建設(shè)有“中國(guó)特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)”貢獻(xiàn)力量。

面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)衰退周期、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害等不可抗力事件頻發(fā)的現(xiàn)狀，以及中國(guó)正面臨的百年未遇的大變局和全面的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，方明博士呼吁同學(xué)們要重新審視和思考，進(jìn)行商業(yè)本質(zhì)的探究與學(xué)習(xí)，追尋原理、獨(dú)立思考，占領(lǐng)管理思想的高地。他強(qiáng)調(diào)，持續(xù)學(xué)習(xí)是有效提升知識(shí)與綜合能力最直接的手段，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一件終生的事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。他希望同學(xué)們能夠通過南海學(xué)分平臺(tái)的知識(shí)能力供給，形成良性的互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同在這個(gè)大時(shí)代轉(zhuǎn)型升級(jí)的風(fēng)口上發(fā)揮所長(zhǎng)，成為各細(xì)分領(lǐng)域的佼佼者。

二、在職研究生項(xiàng)目中國(guó)管理中心主任：余廣生博士致辭

余廣生博士對(duì)各位新同學(xué)的到來表示熱烈的祝賀，并簡(jiǎn)要介紹了南海學(xué)分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。他指出，南海學(xué)分平臺(tái)每年3月、7月、11月進(jìn)行三次畢業(yè)論文答辯，4月、8月、12月公布三次畢業(yè)生名單。他鼓勵(lì)同學(xué)們積極利用平臺(tái)資源，早日完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入畢業(yè)生名單。

余廣生博士再次強(qiáng)調(diào)了南海學(xué)分平臺(tái)的五個(gè)核心優(yōu)勢(shì)：一是全國(guó)首家面向多國(guó)多院校構(gòu)建學(xué)分評(píng)價(jià)、互認(rèn)與轉(zhuǎn)化及過程交付的在線數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)；二是全國(guó)首家在國(guó)際在職研究生教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)；三是以學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換以及學(xué)習(xí)過程管理為核心業(yè)務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式；四是從學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求和企業(yè)的發(fā)展角度出發(fā)，創(chuàng)新模式，服務(wù)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展；五是構(gòu)建平臺(tái)“課程學(xué)分”與院校“課程學(xué)分”之間的轉(zhuǎn)換橋梁。

他誠摯地希望每一位同學(xué)都能充分利用南海學(xué)分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，以其“方式靈活多樣、資源豐富全面、學(xué)習(xí)便捷高效”的特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)數(shù)字化的終身學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，他也表示，學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)遇到困惑與挑戰(zhàn)，但同學(xué)們并不孤單，班主任老師時(shí)刻準(zhǔn)備著為大家提供及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

三、老生代表發(fā)言

馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)全球工商管理碩士：朱靜靜同學(xué)作為老生代表發(fā)言。她首先代表南海教育集團(tuán)的老生們向新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，并分享了自己作為在職研究生的學(xué)習(xí)心得和建議。她強(qiáng)調(diào)了在職研究生需要在工作和學(xué)習(xí)之間找到平衡，有效管理時(shí)間，將理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，并保持健康的生活方式。她的發(fā)言充滿了對(duì)新生們的鼓勵(lì)和期待。

四、新生代表發(fā)言

隨后，三位新生代表先后上臺(tái)發(fā)言。馬來西亞和立大學(xué)高級(jí)教育學(xué)碩士：李倩同學(xué)表達(dá)了自己對(duì)繼續(xù)深造的激動(dòng)和期待，她認(rèn)為研究生教育是國(guó)家高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑。她表示將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，充分利用南海為大家搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)和校友資源網(wǎng)絡(luò)，力求在學(xué)術(shù)上有所建樹。

同樣來自馬來西亞和立大學(xué)的高級(jí)心理學(xué)碩士：龍正來同學(xué)也分享了自己的感受和愿景。他作為一名臨床心理學(xué)工作者，選擇南海教育是為了更好地助力事業(yè)的發(fā)展，幫助更多需要幫助的來訪者。他表示將肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)和諧、穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

馬來西亞彭亨教育基金大學(xué)工商管理碩士及工商管理博士碩博連讀：王仲同學(xué)則對(duì)南海教育提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心感謝。他從事仲裁工作多年，面對(duì)國(guó)內(nèi)仲裁體制機(jī)制改革和市場(chǎng)化運(yùn)作的方向調(diào)整，選擇回到校園繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。他期待與各位同學(xué)共同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來。

五、新生入學(xué)指導(dǎo)及平臺(tái)講解

南海教育集團(tuán)博研中心院長(zhǎng)吳曉星為新生們進(jìn)行了入學(xué)指導(dǎo)暨南海學(xué)分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)講解。她詳細(xì)介紹了平臺(tái)的使用方法、學(xué)習(xí)資源、學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制等，幫助新生們更好地了解和利用平臺(tái)資源。

六、新生自我介紹及交流

在新生自我介紹及交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛上臺(tái)介紹自己的基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作背景，并表達(dá)了對(duì)未來學(xué)習(xí)的期待和愿景。通過這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了相互之間的了解，為未來的學(xué)習(xí)和交流打下了良好的基礎(chǔ)。

七、典禮結(jié)束，在線合影留念

最后，開學(xué)典禮在熱烈而友好的氛圍中圓滿結(jié)束。同學(xué)們?cè)诰€合影留念，留下了這段難忘時(shí)光的珍貴記憶。他們將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，開啟這段嶄新的學(xué)術(shù)旅程，共同追求知識(shí)的真理和智慧的火花。