馬來西亞綜合排名前十,教育涉外監(jiān)管網可查,學制短,在職讀,隨時隨地能學習,先學習后報名
領導力碩士項目的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)愿意服務員工,具有以道德為標準決策能力,并產出積極效果的領導者。利潤固然重要,但組織運作的優(yōu)先重點是重視員工授權,學習和創(chuàng)新,生產力。 一個不斷自我更新的組織,必須注重服務顧客,重視員工,承擔企業(yè)的社會責任,推崇學習與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。學員透過課程培養(yǎng)意義深遠的組織愿景/使命,戰(zhàn)略目標,成果目標,以及組織系統運作,使其所在的組織成為一個自我更新的組織。
本項目將碩士、博士培養(yǎng)模式無縫對接,職場資深人士首選,尤其是擔任企業(yè)高管、企業(yè)顧問、培訓師與策略規(guī)劃人員,亟須此學位課程之訓練。本課程以問題為導向,構建理論、實踐、歷史、趨勢的核心價值體系,剖析管理的基礎與核心,對中國本土化實踐和管理思維模式進行學術分析和提煉,探討組織轉型升級所需解決方案。成長為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的應用研究型專業(yè)人士和管理學者。
項目旨在傳播教育知識以及人類行為和社區(qū)組織。讓學生在各種教育領域中的高級職位做好準備,而這些領域將不僅限于傳統的 K-12 教室環(huán)境。通過靈活的課程形式,學生可輕松地制定自己學習時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實踐的同時,可以更好地理解當代問題和挑戰(zhàn)以及教育領域的未來方向。
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