培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)金融學(xué)理論基礎(chǔ)，構(gòu)建體系化金融知識(shí)結(jié)構(gòu)的專業(yè)人才。
培養(yǎng)綜合運(yùn)用金融學(xué)、管理學(xué)以及金融工具解決理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題的應(yīng)用技能能力。
培養(yǎng)既了解國(guó)際金融業(yè)的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國(guó)的實(shí)踐的金融創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)具有國(guó)際視野、兼?zhèn)涓?jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神的綜合管理能力和金融能力的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)家。
對(duì)資本具有判斷力、談判力和整合力的、具有現(xiàn)代金融資本思維和能力的產(chǎn)融兩棲企業(yè)家。

課程為學(xué)生提供專業(yè)的技能和知識(shí)，全面了解現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，幫助你在時(shí)尚產(chǎn)業(yè)中成為一名成功的管理者。
課程將涉及到一些論題的學(xué)習(xí)與探究，你將獲得該領(lǐng)域的技術(shù)理解，能夠在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層面上做出管理決策，強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)和管理的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，并認(rèn)識(shí)到影響管理決策的各種因素的性質(zhì)，結(jié)合堅(jiān)實(shí)的管理原則基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來(lái)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的技能和能力。
課程的教學(xué)通過(guò)引進(jìn)相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)精英來(lái)幫助倫敦時(shí)裝學(xué)院在時(shí)尚管理的教學(xué)中探究與提升新的教學(xué)方法。

項(xiàng)目旨在傳播教育知識(shí)以及人類行為和社區(qū)組織。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級(jí)職位做好準(zhǔn)備，而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的 K-12 教室環(huán)境。通過(guò)靈活的課程形式，學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時(shí)間表。該計(jì)劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時(shí)，可以更好地理解當(dāng)代問(wèn)題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來(lái)方向。

課程旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳播學(xué)理論及方法，了解本領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。應(yīng)當(dāng)具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，寬闊的學(xué)術(shù)視野，良好的理論素養(yǎng)。對(duì)傳播學(xué)的支持性學(xué)科（包括自然科學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)），有廣泛的了解和一定的研究。課程為學(xué)生提供先進(jìn)的知識(shí)，使學(xué)生具備當(dāng)代社會(huì)所要求的領(lǐng)導(dǎo)技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時(shí)繼續(xù)終身學(xué)習(xí)。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問(wèn)題

以問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建理論、實(shí)踐、歷史、趨勢(shì)的核心價(jià)值體系，剖析管理的基礎(chǔ)與核心，對(duì)中國(guó)本土化實(shí)踐和管理思維模式進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和提煉，探討組織轉(zhuǎn)型升級(jí)所需解決方案。成長(zhǎng)為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的研究型專業(yè)人士和管理學(xué)者。

南海學(xué)分——“鄉(xiāng)村振興”人才培育計(jì)劃

促進(jìn)職教治理能力全面提升

企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)