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1735篇作業(yè)范文

《常見的認知歪曲有哪些,舉例說明兩種》
2023-11-22
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 孫同學
5.00
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《常見的認知歪曲有哪些,舉例說明兩種》
為何國內(nèi)咨詢師更傾向精神分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 朱同學
5.00
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為何國內(nèi)咨詢師更傾向精神分析
淺談笛卡爾心理學
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
5.00
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淺談笛卡爾心理學
如何提升學生的學習注意力
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 程同學
10.00
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如何提升學生的學習注意力
如何在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)
2024-12-04
GUC-EMEd 214期 梁同學
10.00
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如何在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)
請根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出你認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2022-11-24
CTU-MED 68期 胡同學
5.00
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請根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出你認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
遺傳、環(huán)境因素對于個體心理發(fā)展的影響研究
2021-07-14
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 42期 李同學
5.00
0
遺傳、環(huán)境因素對于個體心理發(fā)展的影響研究
淺談對敘事療法的理解與實踐
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 林同學
5.00
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淺談對敘事療法的理解與實踐
遺傳與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用
2023-11-24
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 黃同學
5.00
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遺傳與環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用
積極老齡化視域下宗教信仰的心理效益
2021-10-27
CTU-MEd 46期 李同學
10.00
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積極老齡化視域下宗教信仰的心理效益
認知行為治療臨床應(yīng)用淺談
2022-08-18
CTU-MED 68期 董同學
10.00
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認知行為治療臨床應(yīng)用淺談
論家譜圖實際應(yīng)用
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 李同學
15.00
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論家譜圖實際應(yīng)用
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