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1721篇作業(yè)范文

《解釋認知療法的ABC理論》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 余同學
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《解釋認知療法的ABC理論》
認知療法ABC 理論的解釋
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 金同學
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認知療法ABC 理論的解釋
《心理咨詢倫理要求》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 余同學
5.00
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《心理咨詢倫理要求》
從社會心理學角度淺析微短劇的火熱
2024-06-11
UdG-MEP 187期 彭同學
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從社會心理學角度淺析微短劇的火熱
從邯鄲初中生被害案透視網(wǎng)絡(luò)時代社會心理學原理的應(yīng)用
2024-08-04
GUC-EMP 149期 陳同學
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從邯鄲初中生被害案透視網(wǎng)絡(luò)時代社會心理學原理的應(yīng)用
闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 鐘同學
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闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法
談一談學習和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 余同學
5.00
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談一談學習和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會
創(chuàng)建合適的情境,提升自我的學習沉浸感
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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創(chuàng)建合適的情境,提升自我的學習沉浸感
通過有意注意提升學生學習動力
2024-09-15
GUC-EMP 199期 嚴同學
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通過有意注意提升學生學習動力
從生態(tài)系統(tǒng)理論角度分析瑜伽在應(yīng)對積極 老齡化進程中的作用
2022-11-18
CTU-MED 68期 陳同學
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從生態(tài)系統(tǒng)理論角度分析瑜伽在應(yīng)對積極 老齡化進程中的作用
根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 余同學
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根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
結(jié)合社會心理學中的“自尊”的原理,談 一談你所了解的職場PUA
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 瞿同學
5.00
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結(jié)合社會心理學中的“自尊”的原理,談 一談你所了解的職場PUA
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