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教育學
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1509篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
2022-05-13
CTU-MED 33期 田同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
淺析中英教學差異與原因
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 梁同學
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淺析中英教學差異與原因
淺談我國基礎教育的不平衡
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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淺談我國基礎教育的不平衡
對教育本質的探尋既是一種思考也是一種實踐
2022-04-28
CTU-MED 68期 董同學
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對教育本質的探尋既是一種思考也是一種實踐
為何當前的教育減負政策頻頻失效?與社會背景之間有什么關聯(lián)?
2021-10-19
CTU-MEd 46期 葉同學
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為何當前的教育減負政策頻頻失效?與社會背景之間有什么關聯(lián)?
實踐教育哲學視角下小學語文實踐教學改革的方法論探討
2024-07-27
New Era-GMED 136期 寧同學
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實踐教育哲學視角下小學語文實踐教學改革的方法論探討
對新冠疫情后教學方式變革的看法
2022-04-28
UCYP-EMED 2期 江同學
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對新冠疫情后教學方式變革的看法
中等職業(yè)技術學校的人事專業(yè)實踐教學改革方案
2022-05-13
CTU-MED 68期 吳同學
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中等職業(yè)技術學校的人事專業(yè)實踐教學改革方案
線上教學的困惑及解決對策
2022-08-24
CTU-MED 57期 姚同學
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線上教學的困惑及解決對策
經(jīng)典領導特質理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 李同學
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經(jīng)典領導特質理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示
基于雙減政策的小學語文課程評價與優(yōu)化研究
2024-07-27
New Era-GMED 136期 寧同學
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基于雙減政策的小學語文課程評價與優(yōu)化研究
中學歷史課程與教學如何落實立德樹人
2022-05-13
CTU-MED 68期 吳同學
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中學歷史課程與教學如何落實立德樹人
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