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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1509篇作業(yè)范文

后疫情時(shí)代高?；旌鲜浇虒W(xué)模式研究
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)
￥5.00
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后疫情時(shí)代高?；旌鲜浇虒W(xué)模式研究
技工教育思政課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)
￥5.00
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技工教育思政課堂激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，請(qǐng)結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性及發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 71期 李溫妮
￥5.00
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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，請(qǐng)結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性及發(fā)展方向
基于小學(xué)教育的教育觀察法應(yīng)用研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
￥5.00
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基于小學(xué)教育的教育觀察法應(yīng)用研究
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中典故成語(yǔ)的教學(xué)方法
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)
￥5.00
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中典故成語(yǔ)的教學(xué)方法
高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)
￥5.00
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高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展
2022-07-18
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
￥5.00
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淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展
淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的影響和適切性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
￥5.00
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淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的影響和適切性
教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學(xué)
￥5.00
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)
￥5.00
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我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
新常態(tài),新思考--智能時(shí)代線上教學(xué)的利與弊
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)
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新常態(tài),新思考--智能時(shí)代線上教學(xué)的利與弊
淺談未來(lái)課堂及教學(xué)方式
2024-04-29
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
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淺談未來(lái)課堂及教學(xué)方式
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