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教育學(xué)
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共1626篇作業(yè)范文

教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用
2024-05-04
NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)
￥10.00
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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用
淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的應(yīng)用研究
2024-05-11
NEUC-GMED 114期 容同學(xué)
￥5.00
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淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的應(yīng)用研究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線(xiàn)上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2024-05-15
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線(xiàn)上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
馬克思主義勞動(dòng)觀下中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施策略
2024-05-17
Genovasi-EMEd 157期 曾同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義勞動(dòng)觀下中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施策略
基于赫茨伯格雙因素理論分析民營(yíng)企業(yè)中的問(wèn)題及對(duì)策
2024-05-17
NEUC-GMED 114期 容同學(xué)
￥5.00
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基于赫茨伯格雙因素理論分析民營(yíng)企業(yè)中的問(wèn)題及對(duì)策
廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革淺析
2024-05-17
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
￥5.00
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廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革淺析
探索變革型領(lǐng)導(dǎo)：理論基礎(chǔ)、實(shí)踐案例與戰(zhàn)略影響
2024-05-17
Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)
￥5.00
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探索變革型領(lǐng)導(dǎo)：理論基礎(chǔ)、實(shí)踐案例與戰(zhàn)略影響
課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐
2024-05-17
NEUC-GMED 136期 方同學(xué)
￥5.00
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課程與教學(xué)在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的作用與實(shí)踐
中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題成因分析及干預(yù)措施
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
￥10.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題成因分析及干預(yù)措施
人工智能促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師能力提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
￥10.00
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人工智能促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師能力提升研究
人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評(píng)估質(zhì)量提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
￥10.00
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人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評(píng)估質(zhì)量提升研究
人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
￥10.00
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人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
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