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教育學
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共1614篇作業(yè)范文

我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
領導特質(zhì)理論對中學領導領導力分析的 應用——以江蘇省漣水中學為例
2021-07-10
CTU-MED 32期 陶同學
￥5.00
0
領導特質(zhì)理論對中學領導領導力分析的 應用——以江蘇省漣水中學為例
教育的本質(zhì)
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 單同學
￥5.00
0
教育的本質(zhì)
課程與教學發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 蔡同學
￥5.00
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課程與教學發(fā)展
淺談管理方格理論在教學管理中應用
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
￥5.00
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淺談管理方格理論在教學管理中應用
課程改革的必要性及其發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 鄭同學
￥5.00
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課程改革的必要性及其發(fā)展方向
怎么看待中國基礎教育的不平等問題？
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
￥5.00
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怎么看待中國基礎教育的不平等問題？
互聯(lián)網(wǎng)時代教育如何揚長避短
2022-07-18
CTU-MED 57期 關同學
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代教育如何揚長避短
慕課課程如何改變高校教學
2021-01-01
CTU-MEd(教育心理學) 13期 林同學
￥5.00
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慕課課程如何改變高校教學
從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 黃同學
￥5.00
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從兒童先天氣質(zhì)談因材施教
培智特教機構(gòu)教研組長的理論與實踐分析
2024-07-07
New Era-GMED 136期 賀同學
￥5.00
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培智特教機構(gòu)教研組長的理論與實踐分析
如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學
￥5.00
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如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動機
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