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教育學(xué)
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1505篇作業(yè)范文

我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)對策
2023-06-23
UNIMEL-MEd 107期 郝同學(xué)
3.00
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我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)對策
如何縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
3.00
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如何縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
3.00
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“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
教育社會學(xué)作業(yè)
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)
3.00
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教育社會學(xué)作業(yè)
社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
3.00
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社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
3.00
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試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短。
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 祖同學(xué)
3.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學(xué)的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短。
試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
3.00
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試述觀察法在教育研究中的應(yīng)用
如果我當瑜伽教練的老師
2024-01-22
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
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如果我當瑜伽教練的老師
心理學(xué)在教學(xué)課堂管理中的探究與實踐
2024-07-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 臧同學(xué)
3.00
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心理學(xué)在教學(xué)課堂管理中的探究與實踐
符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學(xué)
3.00
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符合學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
中醫(yī)醫(yī)療器械公司中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學(xué)
3.00
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中醫(yī)醫(yī)療器械公司中長期發(fā)展規(guī)劃
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