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運用界定不良的問題培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

2022-08-18

CTU-MED 57期 臺同學(xué)

￥15.00

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運用界定不良的問題培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

課程與教學(xué)如何落實立德樹人

2023-06-02

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

￥10.00

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課程與教學(xué)如何落實立德樹人

教育行政理論的內(nèi)涵、特點與應(yīng)用

2023-11-08

UNIMEL-MEd 99期 許同學(xué)

￥5.00

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教育行政理論的內(nèi)涵、特點與應(yīng)用

探索未來：教育課程改革與發(fā)展

2024-03-30

UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 肖同學(xué)

￥10.00

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探索未來：教育課程改革與發(fā)展

馬克思實馬克思主義實踐哲學(xué)對教育實踐范疇建議

2024-06-23

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

￥5.00

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馬克思實馬克思主義實踐哲學(xué)對教育實踐范疇建議

實踐音樂教育哲學(xué)與幼兒園教育的理論關(guān)聯(lián)及其在教學(xué)活動中的實施

2025-02-19

UCYP-EMEd 86期 許同學(xué)

￥5.00

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實踐音樂教育哲學(xué)與幼兒園教育的理論關(guān)聯(lián)及其在教學(xué)活動中的實施

五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點

2022-05-04

CTU-MED 68期 符同學(xué)

￥12.00

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五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點

校企共建“學(xué)前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究

2022-05-19

CTU-MED 57期 劉同學(xué)

￥10.00

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校企共建“學(xué)前教育+”分層人才培養(yǎng)模式探究

實踐性音樂教育哲學(xué)的思考

2021-01-21

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 遲同學(xué)

￥5.00

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實踐性音樂教育哲學(xué)的思考

管理方格理論框架下的高校學(xué)生管理模式探究

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)

￥5.00

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管理方格理論框架下的高校學(xué)生管理模式探究

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

2023-11-08

UNIMEL-MEd 99期 孔同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

教育評估的內(nèi)涵、類型及其在實際工作中的應(yīng)用

2024-05-04

NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)

￥10.00

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教育評估的內(nèi)涵、類型及其在實際工作中的應(yīng)用