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1614篇作業(yè)范文

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學
3.00
0
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
戰(zhàn)略定位理論在實踐應(yīng)用中的分析
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學
10.00
0
戰(zhàn)略定位理論在實踐應(yīng)用中的分析
淺談自閉癥兒童教育實踐教學模式
2021-03-12
CTU-MBA 33期 潘同學
28.00
0
淺談自閉癥兒童教育實踐教學模式
教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點認識
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
15.00
0
教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點認識
新冠疫情下對學校教學方式的探析
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 何同學
5.00
0
新冠疫情下對學校教學方式的探析
國際學校中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-11-08
NEUC-GMED 136期 李同學
5.00
0
國際學校中長期發(fā)展規(guī)劃
BBC《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學?!? ——中英教育理念分析與觀后感
2021-03-12
CTU-MBA 33期 潘同學
28.00
0
BBC《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學?!? ——中英教育理念分析與觀后感
權(quán)利抑或權(quán)力:教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制
2022-05-06
CTU-MED 68期 馬同學
10.00
0
權(quán)利抑或權(quán)力:教育懲戒的價值、邊界與規(guī)制
課程與教學發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 李同學
5.00
0
課程與教學發(fā)展
教育評估在成人寫作培訓中的重要性
2023-11-03
UCYP-EMEd 103期 王同學
10.00
0
教育評估在成人寫作培訓中的重要性
淺析教育本質(zhì)觀
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 孔同學
5.00
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淺析教育本質(zhì)觀
廣東省梅州市高職院校質(zhì)量問題研究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
10.00
0
廣東省梅州市高職院校質(zhì)量問題研究
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