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1505篇作業(yè)范文

基于赫茨伯格雙因素理論分析民營企業(yè)中的問題及對策
2024-05-17
NEUC-GMED 114期 容同學
5.00
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基于赫茨伯格雙因素理論分析民營企業(yè)中的問題及對策
馬克思主義勞動觀下中小學勞動教育實施策略
2024-05-17
Genovasi-EMEd 157期 曾同學
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馬克思主義勞動觀下中小學勞動教育實施策略
互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學如何揚長避短
2024-05-15
NEUC-GMED 136期 蔣同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學如何揚長避短
淺談領導行為連續(xù)體的應用研究
2024-05-11
NEUC-GMED 114期 容同學
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淺談領導行為連續(xù)體的應用研究
教育評估的內涵、類型及其在實際工作中的應用
2024-05-04
NEUC-GMED 136期 趙同學
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教育評估的內涵、類型及其在實際工作中的應用
教育減負政策的社會影響與優(yōu)化路徑研究
2024-05-02
UCYP-EMEd 126期 楊同學
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教育減負政策的社會影響與優(yōu)化路徑研究
領導角色在教育管理中的重要性與實踐探析
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學
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領導角色在教育管理中的重要性與實踐探析
促進教學質量和教師專業(yè)發(fā)展
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學
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促進教學質量和教師專業(yè)發(fā)展
促進小學生全面發(fā)展的路徑與策略
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學
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促進小學生全面發(fā)展的路徑與策略
中國基礎教育不平等問題及解決之道
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學
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中國基礎教育不平等問題及解決之道
教育減負政策失效與社會背景的關系
2024-04-29
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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教育減負政策失效與社會背景的關系
淺談未來課堂及教學方式
2024-04-29
UCYP-EMEd 103期 吳同學
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淺談未來課堂及教學方式
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