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教育學
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1610篇作業(yè)范文

教育的本質(zhì)
2024-12-12
GUC-EMEd 252期 李同學
3.00
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教育的本質(zhì)
關(guān)于本校評估實施方案
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 庾同學
3.00
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關(guān)于本校評估實施方案
職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 庾同學
3.00
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職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢
結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法。
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 瞿同學
3.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法。
我國基礎教育的不平等問題及干預對策
2023-06-23
UNIMEL-MEd 107期 郝同學
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我國基礎教育的不平等問題及干預對策
如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
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如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
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“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
教育社會學作業(yè)
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 周同學
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教育社會學作業(yè)
社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學
3.00
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社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
試述領導力特質(zhì)理論在教育領導力實踐中的應用
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
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試述領導力特質(zhì)理論在教育領導力實踐中的應用
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應如何揚長避短。
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 祖同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師,線上教學的優(yōu)勢和局限性分別是什么,應如何揚長避短。
試述觀察法在教育研究中的應用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
3.00
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試述觀察法在教育研究中的應用
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