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教育學(xué)
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共1507篇作業(yè)范文

基于人本化理念在高職教育管理中的要點(diǎn)分析
2024-04-04
UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)
￥5.00
0
基于人本化理念在高職教育管理中的要點(diǎn)分析
實(shí)踐音樂(lè)教育哲學(xué)的主要觀點(diǎn)及理論局限
2024-04-04
NEUC-GMED 136期 傅同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐音樂(lè)教育哲學(xué)的主要觀點(diǎn)及理論局限
教育哲學(xué)
2024-04-04
NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)
￥5.00
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教育哲學(xué)
戰(zhàn)略定位理論在實(shí)踐應(yīng)用中的分析
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥10.00
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戰(zhàn)略定位理論在實(shí)踐應(yīng)用中的分析
論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥5.00
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論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
從社會(huì)背景角度看教育減負(fù)
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥5.00
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從社會(huì)背景角度看教育減負(fù)
素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
￥5.00
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素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)與教育實(shí)踐的融合與創(chuàng)新
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)與教育實(shí)踐的融合與創(chuàng)新
小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)策略
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 臧同學(xué)
￥5.00
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小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)策略
淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)
2024-03-31
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥10.00
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淺論課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)
因材施教：個(gè)性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)
￥5.00
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因材施教：個(gè)性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索
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