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教育學(xué)
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1509篇作業(yè)范文

從內(nèi)卷再看教育減負(fù)政策
2021-10-16
CTU-MEd 57期 蘇同學(xué)
10.00
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從內(nèi)卷再看教育減負(fù)政策
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短?
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學(xué)
18.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短?
教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的心理學(xué)學(xué)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)
5.00
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教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的心理學(xué)學(xué)
教育哲學(xué)--第二主題
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)
5.00
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教育哲學(xué)--第二主題
當(dāng)前社會(huì)背景下基礎(chǔ)教育減負(fù)頻頻失效的原因探究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同學(xué)
10.00
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當(dāng)前社會(huì)背景下基礎(chǔ)教育減負(fù)頻頻失效的原因探究
馬克思主義在教育哲學(xué)實(shí)踐淺析
2022-05-09
CTU-MED 71期 孫同學(xué)
10.00
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馬克思主義在教育哲學(xué)實(shí)踐淺析
淺談線上教育的利與弊及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何教師
2022-06-15
CTU-MED 71期 沈同學(xué)
10.00
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淺談線上教育的利與弊及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何教師
結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
2021-08-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 肖同學(xué)
5.00
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結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 覃同學(xué)
5.00
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淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
從五種教育哲學(xué)觀引發(fā)現(xiàn)代教育哲學(xué)的思考
2022-05-09
CTU-MED 68期 覃同學(xué)
10.00
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從五種教育哲學(xué)觀引發(fā)現(xiàn)代教育哲學(xué)的思考
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生和培養(yǎng)
2022-06-15
CTU-MED 71期 孫同學(xué)
10.00
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學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生和培養(yǎng)
學(xué)校管理方格理論的探討與研究
2022-07-19
UCYP-EMED 8期 許同學(xué)
10.00
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學(xué)校管理方格理論的探討與研究
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