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教育學(xué)
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1509篇作業(yè)范文

教育評估與觀察
2024-06-13
GUC-EMEd 157期 王同學(xué)
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教育評估與觀察
《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》
2022-11-19
CTU-MED 68期 郭同學(xué)
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《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》
教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的 能力,結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí),論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的 能力,結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí),論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)
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淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐
2024-01-11
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
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基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)
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為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)
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學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)優(yōu)勢與局限性
2023-11-21
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 蔡同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)優(yōu)勢與局限性
“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
基礎(chǔ)教育中的課程改革
2022-07-30
CTU-MED 68期 周同學(xué)
5.00
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基礎(chǔ)教育中的課程改革