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1509篇作業(yè)范文

管理方格理論中哪種最適合學校管理,為什么?
2023-11-07
UCYP-EMEd 86期 潘同學
5.00
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管理方格理論中哪種最適合學校管理,為什么?
馬克思主義在教育哲學中的作用與挑戰(zhàn)
2024-07-11
UCYP-EMEd 126期 張同學
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馬克思主義在教育哲學中的作用與挑戰(zhàn)
新冠疫情對學校教育的沖擊與未來課堂變革探
2024-10-10
GUC-EMEd 214期 梁同學
5.00
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新冠疫情對學校教育的沖擊與未來課堂變革探
淺談AI在英語實踐教學中的應用
2024-10-26
GUC-EMEd 157期 馬同學
5.00
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淺談AI在英語實踐教學中的應用
實踐哲學對教育發(fā)展的影響
2022-05-09
CTU-MED 34期 唐同學
10.00
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實踐哲學對教育發(fā)展的影響
淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄧同學
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淺談如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
淺談基礎(chǔ)教育“減負”政策實施困境及解決方法
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 徐同學
5.00
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淺談基礎(chǔ)教育“減負”政策實施困境及解決方法
“雙減”背景下學校教師專業(yè)成長的有效途徑探析
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學
3.00
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“雙減”背景下學校教師專業(yè)成長的有效途徑探析
人的全面發(fā)展視角下勞動教育實踐研究
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
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人的全面發(fā)展視角下勞動教育實踐研究
Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學
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Bridging the Gap: A Sociological Analysis of Educational Inequality and Interven
請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學
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請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對其進行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀
博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
2024-07-11
UCYP-EMEd 126期 張同學
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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
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