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教育學(xué)
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1509篇作業(yè)范文

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
2024-03-30
UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
教育減負(fù)頻頻失敗的原因及與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
2024-03-30
UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)
5.00
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教育減負(fù)頻頻失敗的原因及與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
論幼兒園美術(shù)教育評(píng)估方案
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)
5.00
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論幼兒園美術(shù)教育評(píng)估方案
“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學(xué)
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
幼兒園園本課程實(shí)施與研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)
5.00
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幼兒園園本課程實(shí)施與研究
探索未來(lái):教育課程改革與發(fā)展
2024-03-30
UNIMEL-咨詢(xún)學(xué)碩士 77期 肖同學(xué)
10.00
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探索未來(lái):教育課程改革與發(fā)展
Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
5.00
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Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì)的分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學(xué)
10.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì)的分析
教育管理案例分析
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學(xué)
5.00
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教育管理案例分析
Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
10.00
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Integrating Educational Observation with Practical Work: A Methodological Approa
Exploring the Role of Lead Teachers in Motivating Staff, Embracing Digital Innov
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
10.00
0
Exploring the Role of Lead Teachers in Motivating Staff, Embracing Digital Innov
以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
10.00
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以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
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