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教育學(xué)
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1509篇作業(yè)范文

基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
2021-08-20
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
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基于方格理論的學(xué)校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
淺談德育教學(xué)創(chuàng)新思考
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 溫同學(xué)
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淺談德育教學(xué)創(chuàng)新思考
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師
2023-06-01
UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
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落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考與實(shí)踐
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)
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提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考與實(shí)踐
論博弈論視角下
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同學(xué)
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論博弈論視角下
疫情后的未來課堂
2024-10-15
New Era-GMED 136期 褚同學(xué)
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疫情后的未來課堂
培養(yǎng)工匠精神推進(jìn)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要
2023-11-27
UNIMEL-MEd 118期 崔同學(xué)
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培養(yǎng)工匠精神推進(jìn)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要
淺談教務(wù)管理工作的探索與實(shí)踐
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同學(xué)
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淺談教務(wù)管理工作的探索與實(shí)踐
如何正確看待教育懲戒問題
2021-06-30
CTU-MED 32期 徐同學(xué)
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如何正確看待教育懲戒問題
淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)
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淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等
客艙乘務(wù)教員評聘評估方案
2023-12-11
UCYP-EMEd 126期 葉同學(xué)
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客艙乘務(wù)教員評聘評估方案