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1509篇作業(yè)范文

專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 103期 田同學
10.00
0
專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
教育的本質(zhì)觀:激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學習能力
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
5.00
0
教育的本質(zhì)觀:激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學習能力
《論幼兒教師教學質(zhì)量評估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學
10.00
0
《論幼兒教師教學質(zhì)量評估研究》
城市差異與教育減負政策落地的挑戰(zhàn)
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學
15.00
0
城市差異與教育減負政策落地的挑戰(zhàn)
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應用
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學
5.00
2
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實際應用
當前教育減負政策的失效及其與社會背景的關聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
10.00
0
當前教育減負政策的失效及其與社會背景的關聯(lián)
法約爾管理理論在實踐中的應用
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學
10.00
0
法約爾管理理論在實踐中的應用
我校教師信息技術應用能力提升的建構與實施規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 楊同學
5.00
0
我校教師信息技術應用能力提升的建構與實施規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
學院校階段情況及未來規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葉同學
5.00
0
學院校階段情況及未來規(guī)劃
教師課堂教學評估實踐與探索-小學數(shù)學教學評價
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學
5.00
0
教師課堂教學評估實踐與探索-小學數(shù)學教學評價
《馬克思主義與教育的互相關系和影響》
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葛同學
5.00
0
《馬克思主義與教育的互相關系和影響》
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