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1509篇作業(yè)范文

“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
中國基礎教育的不平等問題與干預對策
2022-03-03
CTU-MED 57期 魯同學
12.00
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中國基礎教育的不平等問題與干預對策
實踐教育哲學視角下的瑜伽教學改革
2022-05-10
CTU-MBED 68期 于同學
10.00
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實踐教育哲學視角下的瑜伽教學改革
基礎教育中的課程改革
2022-07-30
CTU-MED 68期 周同學
5.00
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基礎教育中的課程改革
《如何運用領導特質(zhì)理論提升中小學校長領導力》
2021-04-02
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 徐同學
10.00
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《如何運用領導特質(zhì)理論提升中小學校長領導力》
馬克思主義實踐哲學在教育學中的應用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 潘同學
5.00
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馬克思主義實踐哲學在教育學中的應用
教育管理理論與實踐研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
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教育管理理論與實踐研究
中國基礎教育的不平等問題分析
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
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中國基礎教育的不平等問題分析
從日化子校分析小學教育減負政策
2021-08-10
CTU-MED 57期 冉同學
5.00
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從日化子校分析小學教育減負政策
“教育減負”失效多維因素探討
2021-10-26
CTU-MEd 57期 王同學
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“教育減負”失效多維因素探討
淺析教育的本質(zhì)觀
2022-08-22
UCYP-EMED 2期 王同學
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淺析教育的本質(zhì)觀
安徽科技學院中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
5.00
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安徽科技學院中長期發(fā)展規(guī)劃
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