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教育學(xué)
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1509篇作業(yè)范文

關(guān)于職業(yè)教育的思考
2022-08-01
CTU-MED 68期 王同學(xué)
5.00
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關(guān)于職業(yè)教育的思考
基礎(chǔ)教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學(xué)
5.00
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基礎(chǔ)教育中的課程改革
實(shí)踐教育模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用
2022-08-17
CTU-MED 57期 易同學(xué)
5.00
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實(shí)踐教育模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果?
2022-08-18
CTU-MED 71期 王同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教師如何打造智慧課堂教學(xué)效果?
為何當(dāng)前的教育政策頻頻失效,其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
2022-08-18
CTU-MED 57期 郭同學(xué)
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為何當(dāng)前的教育政策頻頻失效,其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)?
如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動(dòng)機(jī)
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學(xué)
5.00
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如何激發(fā)體制內(nèi)員工工作動(dòng)機(jī)
初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究
2022-08-18
CTU-MED 57期 溫同學(xué)
10.00
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初中生心理健康教育模式實(shí)踐探究
從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
2022-08-18
CTU-MED 68期 張同學(xué)
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從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)
運(yùn)用界定不良的問題培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
2022-08-18
CTU-MED 57期 臺同學(xué)
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運(yùn)用界定不良的問題培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
淺談音樂教育的哲學(xué)
2022-08-19
CTU-MED 62期 張同學(xué)
5.00
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淺談音樂教育的哲學(xué)
談如何對孩子因材施教
2022-08-19
CTU-MED 57期 唐同學(xué)
10.00
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談如何對孩子因材施教
淺談線上教學(xué)的利弊與對策
2022-08-19
CTU-MED 57期 劉同學(xué)
15.00
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淺談線上教學(xué)的利弊與對策