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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

結(jié)合旅游行業(yè)編寫一個(gè)實(shí)踐教育模式
2023-06-23
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
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結(jié)合旅游行業(yè)編寫一個(gè)實(shí)踐教育模式
如何開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
2023-06-18
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
3.00
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如何開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
論述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2023-06-18
UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 辛同學(xué)
3.00
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論述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等以及干預(yù)措施
2023-06-18
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
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淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等以及干預(yù)措施
赫茨伯格的雙因素理論在實(shí)踐中的分析
2023-06-18
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
5.00
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赫茨伯格的雙因素理論在實(shí)踐中的分析
領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論
2023-06-18
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論
領(lǐng)導(dǎo)力綜合評(píng)價(jià)及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例
2023-06-02
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)力綜合評(píng)價(jià)及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì),應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢(shì),應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
教育的本質(zhì):五種觀點(diǎn)的比較分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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教育的本質(zhì):五種觀點(diǎn)的比較分析
幼兒教育中的因材施教
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)
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幼兒教育中的因材施教
人的全面發(fā)展視角下勞動(dòng)教育實(shí)踐研究
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 蘇同學(xué)
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人的全面發(fā)展視角下勞動(dòng)教育實(shí)踐研究
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
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如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)