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教育學
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1510篇作業(yè)范文

對教育懲戒權(quán)的幾點認識與思考
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 莫同學
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對教育懲戒權(quán)的幾點認識與思考
:指向未來的課堂教學變革
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 柴同學
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:指向未來的課堂教學變革
中國高等教育中存在的問題及其對人才培養(yǎng)的影響
2023-12-10
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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中國高等教育中存在的問題及其對人才培養(yǎng)的影響
如何看待我國的教育公平問題
2024-07-17
New Era-GMED 136期 賀同學
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如何看待我國的教育公平問題
提升工作學習沉浸感的策略與實踐
2024-08-08
New Era-GMED 136期 黃同學
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提升工作學習沉浸感的策略與實踐
馬克思主義實踐對思想政治教育路徑探析
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
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馬克思主義實踐對思想政治教育路徑探析
淺談為何當前的教育減負頻頻失效
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 曾同學
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淺談為何當前的教育減負頻頻失效
管理方格理論在學校管理中的應用
2024-03-31
NEUC-GMED 114期 張同學
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管理方格理論在學校管理中的應用
中國基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應對策略
2024-06-13
New Era-GMED 136期 趙同學
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應對策略
從一個教育工作者的角度淺析實踐的價值
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄧同學
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從一個教育工作者的角度淺析實踐的價值
未來課堂及教學方式變革——以外語課堂為例
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
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未來課堂及教學方式變革——以外語課堂為例
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢 與局限性分別是什么,應如何揚長避短
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢 與局限性分別是什么,應如何揚長避短
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