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教育學(xué)
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共1633篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師角色：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及應(yīng)對(duì)策略
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師角色：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、局限性及應(yīng)對(duì)策略
中國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)
￥5.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題
幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實(shí)踐探索
2021-07-13
￥5.00
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幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實(shí)踐探索
教育特質(zhì)理論分析
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)
￥5.00
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教育特質(zhì)理論分析
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 葉同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育的意義
能力目標(biāo)指引下小學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 鄺同學(xué)
￥5.00
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能力目標(biāo)指引下小學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略
情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
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情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
管理方格理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
2024-11-14
GUC-EMEd 252期 姚同學(xué)
￥5.00
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管理方格理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)
￥5.00
0
Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
0
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索
2024-07-07
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索
“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對(duì)策分析
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
0
“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對(duì)策分析
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