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教育學
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1509篇作業(yè)范文

淺談中國教育的不平等問題
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學
5.00
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淺談中國教育的不平等問題
課程與教學改革對教師的素質(zhì)提出了重大挑戰(zhàn),你認為如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 汪同學
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課程與教學改革對教師的素質(zhì)提出了重大挑戰(zhàn),你認為如何更好地開展教師培訓從而促進教師專業(yè)發(fā)展
論馬克思主義實踐哲學在教育實踐中的影響
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學) 79期 吳同學
5.00
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論馬克思主義實踐哲學在教育實踐中的影響
當前義務(wù)教育減負政策的失效原因與對策探討
2023-11-08
NEUC-GMED 136期 李同學
5.00
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當前義務(wù)教育減負政策的失效原因與對策探討
立德樹人視角下對基礎(chǔ)教育新課程實施問題的思考
2024-11-07
GUC-EMEd 252期 姚同學
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立德樹人視角下對基礎(chǔ)教育新課程實施問題的思考
技工學校全面管理的學年計劃
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學
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技工學校全面管理的學年計劃
中英兩國教育理念差異淺析
2021-10-27
CTU-MEd 32期 馮同學
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中英兩國教育理念差異淺析
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師—淺談線上教學的優(yōu)勢與局限
2022-05-01
CTU-MED 57期 趙同學
12.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師—淺談線上教學的優(yōu)勢與局限
淺談“立德樹人”為根本的基礎(chǔ)教育改革
2022-05-17
CTU-MED 57期 張同學
10.00
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淺談“立德樹人”為根本的基礎(chǔ)教育改革
從瑜伽文化在中國適應(yīng)與變遷的角度分析健身瑜伽的課程與教學
2022-07-27
CTU-MED 68期 陳同學
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從瑜伽文化在中國適應(yīng)與變遷的角度分析健身瑜伽的課程與教學
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)內(nèi)涵的演變及其深化方法探究
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學
10.00
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)內(nèi)涵的演變及其深化方法探究
高職院校教師教學評估方案
2023-06-01
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
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高職院校教師教學評估方案
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