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09-語言發(fā)展研究
李湘凌 副教授
發(fā)展心理學

09-語言發(fā)展研究

心理與咨詢 > 發(fā)展心理學

李湘凌簡介 時長 30 分鐘

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東華大學課程教育博士、花蓮教育大學幼兒教育碩士?,F任閩南理工教育學院副教授,曾任泉州紡織服裝學院教育學院副院長、副教授。全國地方高校學前教育專業(yè)學術協(xié)作聯盟幼兒教育專業(yè)委員,臺盟泉州市委員會專家智庫成員,泉州產教融合研究院首批入庫專家。榮獲中國幼教年會雙百名師稱號,并擔任中國幼教年會講師、主持人。幼教專業(yè)學術研討會研究發(fā)表共計21場,兩岸學術期刊研究發(fā)表論15篇(包括一篇TSSCI、兩篇核心期刊論文等),主持、參與福建省教育課題4篇。具有豐富的教育經驗和深厚的學術背景,致力于學前教育領域的研究與發(fā)展。2020年9月-2023年7月擔任泉州紡織服裝學院教育學院副院長,2023年8月-2025年7月擔任閩南理工教育學院副教授。
課程作業(yè)(以下主題任選一題)
第一主題
「nature vs. nurture」對兒童發(fā)展的影響,為發(fā)展心理學關心的基本研究議題之一,請說明這項議題的內涵。
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第二主題
年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶是因為哪兩個原因?
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第三主題
學步兒在語意建立的過程中,經常會出現「過度延伸」作為一種學習策略的現象,請舉例簡述。
優(yōu)秀作業(yè) 作者

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