課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的職業(yè)經(jīng)理人為主要目的。本專業(yè)學生主要學習工商管理及采購管理、供應鏈管理的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事各行業(yè)部門相應采購管理工作的能力。
采購與供應鏈管理的專業(yè)人才已成為最緊缺人才之一。
課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握采購與供應鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運作能力的、高素質(zhì)復合型專業(yè)人才。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具
有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約
企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳
統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。
幫助企業(yè)家拓展世界眼光、提高戰(zhàn)略思維、增強創(chuàng)新精神、鍛造優(yōu)秀品行，不斷開拓進取、拼搏奮進；
在實踐中培養(yǎng)和引導企業(yè)家認識、把握、引領經(jīng)濟發(fā)

課程旨在讓學生獲得心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力；了解相近專業(yè)的一般原理和知識，具有綜合分析和解決心理學專業(yè)領域問題的能力。培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術(shù)，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高 級人才。

課程旨在幫助學生系統(tǒng)學習傳播學理論及方法，了解本領域的最新研究動態(tài)。應當具有合理的知識結(jié)構(gòu)，寬闊的學術(shù)視野，良好的理論素養(yǎng)。對傳播學的支持性學科（包括自然科學、人文學科、社會科學），有廣泛的了解和一定的研究。課程為學生提供先進的知識，使學生具備當代社會所要求的領導技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時繼續(xù)終身學習。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問題

課程為學生提供專業(yè)的技能和知識，全面了解現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)，幫助你在時尚產(chǎn)業(yè)中成為一名成功的管理者。
課程將涉及到一些論題的學習與探究，你將獲得該領域的技術(shù)理解，能夠在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層面上做出管理決策，強調(diào)業(yè)務和管理的復雜性和動態(tài)性，并認識到影響管理決策的各種因素的性質(zhì)，結(jié)合堅實的管理原則基礎，培養(yǎng)未來時尚產(chǎn)業(yè)領導者的技能和能力。
課程的教學通過引進相關(guān)行業(yè)的市場精英來幫助倫敦時裝學院在時尚管理的教學中探究與提升新的教學方法。

課程融匯經(jīng)典營銷理論、前沿營銷理念和標桿實踐案例，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，綜合運用理論和實證研究方法，旨在助力企業(yè)構(gòu)建營銷系統(tǒng)思維和管理的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維形成的新形勢下正確營銷觀念，培養(yǎng)營銷領軍人才，提升核心競爭力。幫助學生以更為寬闊的視野及時把握市場的脈動，制定與調(diào)整營銷戰(zhàn)略，不斷地為企業(yè)創(chuàng)造價值。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)業(yè)型人才，服務創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊。旨在匯聚理論與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，為創(chuàng)業(yè)者提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化平臺。

領導力碩士項目的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)愿意服務員工，具有以道德為標準決策能力，并產(chǎn)出積極效果的領導者。利潤固然重要，但組織運作的優(yōu)先重點是重視員工授權(quán)，學習和創(chuàng)新，生產(chǎn)力。
一個不斷自我更新的組織，必須注重服務顧客，重視員工，承擔企業(yè)的社會責任，推崇學習與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。學員透過課程培養(yǎng)意義深遠的組織愿景/使命，戰(zhàn)略目標，成果目標，以及組織系統(tǒng)運作，使其所在的組織成為一個自我更新的組織。

培養(yǎng)具有堅實金融學理論基礎，構(gòu)建體系化金融知識結(jié)構(gòu)的專業(yè)人才。
培養(yǎng)綜合運用金融學、管理學以及金融工具解決理論問題與實踐問題的應用技能能力。
培養(yǎng)既了解國際金融業(yè)的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國的實踐的金融創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)具有國際視野、兼?zhèn)涓偁幰庾R與團隊精神的綜合管理能力和金融能力的未來領導者和企業(yè)家。
對資本具有判斷力、談判力和整合力的、具有現(xiàn)代金融資本思維和能力的產(chǎn)融兩棲企業(yè)家。

項目為迎接全球商業(yè)變革而設立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化 MBA 課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。

項目旨在為學生提供先進的知識，使學生具備當代社會所要求的領導技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時繼續(xù)終身學習。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問題。

展示基于證據(jù)為基礎的高級理論知識和框架體系。將適當?shù)闹委煼椒ê筒呗耘c兒童期、青春期、成年期和老年期相應的發(fā)展階段相聯(lián)系。能展示先進的學術(shù)水平的溝通能力。在咨詢的各個方面表現(xiàn)出文化意識和敏感性。加深對自我、個人價值和首選咨詢方式的理解。正式和非正式地評估客戶。將咨詢實踐中開發(fā)的知識和技能應用于工作場所。認識到咨詢中的倫理和專業(yè)問題。撰寫報告和案例說明，并根據(jù)需要推介適當?shù)膶＜液蜋C構(gòu)。

項目旨在傳播教育知識以及人類行為和社區(qū)組織。讓學生在各種教育領域中的高級職位做好準備，而這些領域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的 K-12 教室環(huán)境。通過靈活的課程形式，學生可輕松地制定自己學習時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實踐的同時，可以更好地理解當代問題和挑戰(zhàn)以及教育領域的未來方向。

培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術(shù)，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高級人才。通過研究行為和心理過程，產(chǎn)生和增加具有批判性思維的人才。培養(yǎng)具有較強心理學思維的人才。培養(yǎng)和加強研究生的心理學研究方法和統(tǒng)計學知識。協(xié)助學生進行良好的研究，科學地分析事實。協(xié)助學生在自我、職業(yè)和個性發(fā)展方面快速成長和發(fā)展。可以應用知識并為繁榮的個人和社會做出貢獻