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20-答疑
張守剛 副教授
領(lǐng)導力

20-答疑

領(lǐng)導力 > 商業(yè)領(lǐng)導力

張守剛簡介 時長 16 分鐘

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20-答疑

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匈牙利圣伊斯特萬大學工商管理博士 全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學研究會 溝通與談判委員會秘書長 專注于商務(wù)溝通與談判領(lǐng)域 擁有國家人社部認證管理咨詢師資質(zhì) 擁有豐富的企業(yè)管理咨詢實戰(zhàn)性咨詢經(jīng)驗 目前兼任多家咨詢公司首席專家
課程作業(yè)(以下主題任選一題)
第一主題
結(jié)合工作實際,根據(jù)領(lǐng)導力的四維度核心要素,分析自我領(lǐng)導力的長處和需要改進之處。
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第二主題
根據(jù)領(lǐng)導功能理論,分析自己屬于何種領(lǐng)導類型,并結(jié)合工作實例做出分析,并做出切實可行的改進方案。
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第三主題
研讀《韓非子》和《君主論》,比較中西方領(lǐng)導力的核心文化差異。
優(yōu)秀作業(yè) 作者
第四主題
選取一個視頻(電影、電視劇、抖音等),從領(lǐng)導力角度進行分析并撰寫案例分析報告。
優(yōu)秀作業(yè) 作者

教輔書籍

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領(lǐng)導力21法則

約翰C.馬克斯維爾

《領(lǐng)導力21法則》是全球領(lǐng)導力大師——馬克斯維爾博士40年研究的集大成之作。他以21條清晰的法則,徹底講透了提升領(lǐng)導力的方方面面,將抽象的領(lǐng)導力概念以具象的方式呈現(xiàn)。馬克斯維爾博士認為:一切組織和個人的興衰都源自領(lǐng)導力,而領(lǐng)導力不是一種與生俱來的天賦,它是一種可以學習掌握,并能逐步提升的思維模式,一旦了解其中的秘訣,任何人就能很快擁有領(lǐng)導力。 在風靡全球20年中,《領(lǐng)導力21法則》總銷量超過1000萬冊,一直作為領(lǐng)導力領(lǐng)域的范本而廣為人知。馬克斯維爾博士憑借此書,被世界領(lǐng)導力評選機構(gòu)譽為“大師中的大師”。 無論是培養(yǎng)將軍的西點軍校,培養(yǎng)政治家的哈佛大學,或是培養(yǎng)商界精英的世界500強公司,都聘請馬克斯維爾博士專門開設(shè)領(lǐng)導力課程,并以“無論100年前還是100年后,只要身在工作場所,就一定需要學習并不斷提升領(lǐng)導力”為評語,將《領(lǐng)導力21法則》選為“任何時代的管理者的10本書”之一。 翻開本書,看馬克斯維爾為你揭開領(lǐng)導力的秘密,如何透過21條法則,在任何場合影響和領(lǐng)導他人,成為無論何時都能被人追隨的卓越領(lǐng)導者。

可復制的領(lǐng)導力:樊登的9堂商業(yè)課

樊登

互聯(lián)網(wǎng)時代,每一位知識工作者,都是管理者。領(lǐng)導力已不再是某些人的專屬能力,而成為每一個人生存、發(fā)展所需的硬技能。 領(lǐng)導力不是天生的基因帶來的能力,而是一系列可操作、可模仿、可踐行的工具:溝通視窗、目標管理、傾聽反饋……如果你想在這個時代搶占先機,活得體面而富有尊嚴,那么: 領(lǐng)導力便是你的人生必修課!

學分認證

MEd學位丨教育管理與領(lǐng)導力方向

馬來西亞綜合排名前十,教育涉外監(jiān)管網(wǎng)可查,學制短,在職讀,隨時隨地能學習,先學習后報名
49800.00

商業(yè)領(lǐng)導力(中文)碩士學位

加拿大最大的綜合性教會大學,唯一連續(xù)7年獲環(huán)球郵報A+教學質(zhì)量獎,領(lǐng)導力專業(yè)全球領(lǐng)先
151000.00

商業(yè)領(lǐng)導力高級研修課程

培養(yǎng)目標是培養(yǎng)愿意服務(wù)員工,具有以道德為標準決策能力,并產(chǎn)出積極效果的領(lǐng)導者。利潤固然重要,但組織運作的優(yōu)先重點是重視員工授權(quán),學習和創(chuàng)新,生產(chǎn)力。一個不斷自我更新的組織,必須注重服務(wù)顧客,重視員工,承擔企業(yè)的社會責任,推崇學習與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。
12800.00

教育管理與領(lǐng)導力高級研修課程

項目旨在傳播教育知識以及人類行為和社區(qū)組織。讓學生在各種教育領(lǐng)域中的高級職位做好準備,而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的K-12教室環(huán)境。通過靈活的課程形式,學生可輕松地制定自己學習時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實踐的同時,可以更好地理解當代問題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來方向。
12800.00
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