課程作業(yè)（以下主題任選一題）
第一主題
請(qǐng)從以下主題中選擇一個(gè)主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
以“銷售奇姬”視頻案例為例，運(yùn)用所學(xué)管理溝通知識(shí)進(jìn)行案例分析。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第二主題
請(qǐng)從以下主題中選擇一個(gè)主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
結(jié)合工作實(shí)際案例，運(yùn)用明茨伯格領(lǐng)導(dǎo)力情境理論進(jìn)行案例分析。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第三主題
請(qǐng)從以下主題中選擇一個(gè)主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
結(jié)合工作實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)管理溝通知識(shí)進(jìn)行案例分析。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
第四主題
請(qǐng)從以下主題中選擇一個(gè)主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
利用“通曉知行”模型，寫一篇可以發(fā)表的企業(yè)應(yīng)用案例論文。
論文格式可以參考任何你想發(fā)表的目標(biāo)期刊（CSSCI，南大核心期刊））的格式，論文基本要素包括：題目，作者姓名，單位，中英文摘要，關(guān)鍵詞，1，引言，2，理論綜述，3、案例正文，4，模型應(yīng)用解讀，5，結(jié)束語，6，參考文獻(xiàn)。
| 優(yōu)秀作業(yè) | 作者 |
教輔書籍
查看更多學(xué)分認(rèn)證
趙豪
處罰李靜是不合適的，反而會(huì)動(dòng)搖了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)柄，部門權(quán)要尊重總經(jīng)理權(quán)，副總已經(jīng)同意了休假，雖然說李靜存在越級(jí)問題，但是這不是大問題。就好比你是聽縣令的還是聽皇帝的呢？王霞應(yīng)該好好反省，她的上級(jí)和下級(jí)，都在哄著她的情緒，她還是認(rèn)識(shí)不到自己的問題，那只能開除她
Steven
其實(shí)不是請(qǐng)假的事，是工作沒完成的責(zé)任誰負(fù)責(zé)的事情，王霞應(yīng)該是第一負(fù)責(zé)人，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，李靜應(yīng)該承擔(dān)請(qǐng)假流程不對(duì)的責(zé)任！